Schluss mit schlechten Schulnoten
Fast ein Drittel aller Kinder und Jugendlichen in Deutschland kommen aus Familien mit Migrationshintergrund. In manchen Schulen liegt ihr Anteil deutlich über 50%. Sie kommen aus ganz unterschiedlichen Ländern, Kulturkreisen und verfügen über unterschiedliche Bildungshintergründe. Gemeinsam haben sie, dass sie Träger einer unglaublich großen kulturellen Diversität sind. Jedoch fällt es ihnen wesentlich schwerer als deutschen Schülern, ihre Talente zu entfalten. Aufgrund schwieriger familiärer Hintergründe und mangelnder Sprachkenntnisse sind sie beim Lernen häufig beeinträchtigt.
Bei einigen von ihnen kommt es vor, dass in der Familie nach dem Schulbesuch kein Deutsch gesprochen wird, Hilfestellungen bei Hausaufgaben sind dann aufgrund mangelnder Sprachkenntnisse der Eltern nicht möglich. Fakt ist auch, dass in kaum einem anderen Industrieland Migrantenkinder in ihren schulischen Leistungen schlechter abschneiden als in Deutschland.
Das ergab eine Sonderauswertung der Pisa-Studie. Durch die frühe Aufteilung in Hauptschule, Realschule und Gymnasium benachteiligt das deutsche Schulsystem besonders Kinder aus Zuwandererfamilien
Wir von Integration e.V. wollen nicht, dass wie es die Pisa-Studie herausgefunden hat, Migrantenkinder weiterhin als Verlierer unseres Bildungssystems dastehen. Genau diese Kinder und Jugendlichen, in denen wir ein großes verdecktes Potential vermuten, benötigen besondere Unterstützung, manchmal aber auch einfach nur Ermutigung. Ihre kulturelle und soziale Vielfalt gilt es, nicht wie häufig im politischen Diskurs geschehen als defizitär zu betrachten, sondern als Chance und als einen großen Vorteil in der heutigen globalisierten Welt zu bewerten.
Unser Nachhilfeunterricht ist als eine außerschulische Veranstaltung konzipiert, die das Ziel verfolgt, Schülern mit Migrationshintergrund bei den Hausaufgaben zu betreuen und Sprach-und Leseförderung anzubieten. Dabei soll unter Betreuung Hausaufgaben angefertigt werden, aber auch Hilfestellungen bei der Vorbereitung von Tests, Klausuren und Referate angeboten werden. Angedacht ist eine längere Betreuung von Kindern und Jugendlichen, damit ihre Lernschwächen erkannt werden und ihre Stärken gefördert werden können.
Mit rund 600 Bürgern bilden die in Oldenburg lebenden Afrikaner eine recht kleine Gemeinde.
Termine: nach Vereinbarung
Wann: nach Vereinbarung
Ort: zu Hause
Fächer: Alle
Preis: Frei
Start: seit 2011